Le attestazioni informatiche approvate dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) offrono la possibilità di incrementare il proprio score sia nelle liste di insegnanti (GPS), sia nelle liste per il personale ATA. È essenziale che una qualifica informatica sia ufficialmente riconosciuta dal MIUR; in caso contrario, il punteggio non sarà considerato valido nelle graduatorie.
Quali sono le più importanti? Come scegliere la certificazione informatica più adatta? Ecco una breve guida.
CERTIFICAZIONI EIPASS
Le certificazioni Eipass sono tutti corsi sull’uso del computer, ma si distinguono per tipologia. Ad esempio, c’è Eipass Personale ATA specifico per gli ATA, oppure Eipass Teacher che affronta tematiche inerenti le tecnologie per il mondo dell’insegnamento.
Anche le certificazioni Eipass, a prescindere dalla tipologia, permettono di aumentare il punteggio nel seguente modo:
• 0,5 per docenti in prima e seconda fascia GPS;
• 0,6 per assistente amministrativo ATA;
• 0,3 per collaboratore scolastico.
7 MODULI USER O BASIC
La certificazione globale di competenza digitale EIPASS 7 Moduli Utente è in sintonia con le disposizioni normative europee, inclusi il Quadro di Competenze e-Competence per gli Utenti ICT (e-CF) e il Quadro DigComp. È ufficialmente riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione (MIUR) e attesta l’acquisizione di competenze di livello intermedio nell’uso degli strumenti ICT. Questa certificazione costituisce una valida qualifica per ottenere punteggi aggiuntivi nei contesti scolastici, universitari e concorsuali. Inoltre, può essere inserita nel curriculum vitae nella sezione dedicata alle competenze digitali.
PERSONALE ATA
La certificazione EIPASS dedicata al Personale ATA attesta le competenze digitali essenziali per eccellere nelle responsabilità assegnate a questo ruolo. Non si tratta di una certificazione generica, bensì mirata a fornire conoscenze specifiche sulle fondamenta delle innovazioni introdotte dall’Agenda Digitale. Questa certificazione fornisce tutte le risorse, sia teoriche che pratiche, necessarie per comprendere appieno le implicazioni che tali innovazioni comportano nell’ambito delle attività quotidiane svolte nella Pubblica Amministrazione. Il Personale ATA comprende figure amministrative, tecniche e di supporto ausiliario, svolgendo mansioni che vanno dalla gestione amministrativa e contabile all’amministrazione e supervisione, a seconda del ruolo ricoperto, all’interno degli istituti scolastici.
PUBBLICA AMMINISTRAZIONE
Il programma EIPASS dedicato alla Pubblica Amministrazione rappresenta un mezzo essenziale che consente ai dipendenti pubblici di comprovare la loro competenza informatica indispensabile per operare in modo ottimale in un settore cruciale per lo sviluppo del nostro Paese. L’acquisizione di competenze digitali è fondamentale per coloro che lavorano nelle Pubbliche Amministrazioni, considerando la crescente attenzione legislativa alla digitalizzazione, mirata a creare un sistema integrato ed efficiente a beneficio dei cittadini.
Il processo di digitalizzazione delle Pubbliche Amministrazioni, conforme agli obiettivi di crescita delineati dall’Agenda Digitale Europea e definiti dall’Agenda Digitale Italiana, richiede che le amministrazioni si adeguino alle prerogative indicate e raggiungano gli obiettivi intermedi. Un passo iniziale essenziale è garantire l’acquisizione di competenze trasversali per tutti gli operatori, soprattutto coloro che interagiscono direttamente con il pubblico. Il programma EIPASS P.A. rappresenta uno strumento completo e aggiornato, essenziale per una gestione amministrativa produttiva, focalizzata sull’acquisizione di competenze e su un autentico atteggiamento pro-organizzativo.
La certificazione EIPASS Pubblica Amministrazione è ufficialmente riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione (MIUR) e costituisce un titolo valido per ottenere punteggi aggiuntivi nei contesti scolastici, universitari e concorsuali.
CERTIFICAZIONI EIRSAF EDUCATION O PEKIT PROJECT
Le certificazioni informatiche EIRSAF sono conformi agli standard ICT riconosciuti a livello internazionale, e pertanto possono costituire titoli validi per ottenere crediti scolastici e guadagnare ulteriori punti nelle graduatorie e nei concorsi pubblici. L’esame è considerato superato raggiungendo almeno il punteggio minimo del 60/100. In caso di non superamento dell’esame, non è previsto alcun rimborso, e per ripetere l’esame è necessario acquisire nuovamente il test presso un ET-Center (EIRSAF Test Center).
PEKIT Project è un programma di Formazione e Certificazione, che attesta la conoscenza dell’informatica in ambito ICT, rilasciato dalla Fondazione Onlus Sviluppo Europa. La Certificazione PEKIT ed il Percorso formativo PEKIT sono stati riconosciuti dal MIM – Ministero dell’istruzione e del Merito
LIM
Il progetto relativo alla Lavagna Interattiva Multimediale (LIM), proposto dalla eIRSAF – Divisione Informatica dell’IRSAF, nasce con l’obiettivo di promuovere e potenziare l’innovazione didattica attraverso l’incorporazione delle tecnologie informatiche. Essa assume un ruolo centrale nell’innovazione didattica, fungendo da strumento personalizzabile per le esigenze scolastiche. Essa si integra alle Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione già presenti nella didattica d’aula e si connette in modo trasversale alle varie discipline.
L’innovazione nelle pratiche educative richiede una trasformazione profonda, e per questo motivo è essenziale fornire un costante supporto ai docenti nel loro percorso professionale. In questo contesto, la eIRSAF – Divisione Informatica dell’IRSAF ha ideato un percorso di formazione focalizzato sull’acquisizione delle competenze necessarie per utilizzare la tecnologia lim.
Attraverso un programma di formazione specifico, si mira a sviluppare una pratica didattica attenta, offrendo ai docenti il supporto necessario per la progettazione e la conduzione di attività didattiche . Il corso sfrutta le potenzialità della formazione e-learning, consentendo a ciascun partecipante di personalizzare il proprio percorso di studio, scegliendo tra vari livelli di approfondimento e impegno, fino al conseguimento del titolo.
Le prove intermedie proposte, come test, quesiti e relazioni, costituiscono parte integrante dell’autovalutazione del partecipante e al contempo forniscono indicazioni sulla reale partecipazione online al corso. Al termine del percorso, superata la prova finale, verrà rilasciato l’Attestato di partecipazione al Corso di formazione e aggiornamento in “Le Nuove Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione: Uso didattico della LIM (Lavagna Interattiva Multimediale) – Livello Base (100 ore), Livello Intermedio (150 ore), Livello Avanzato (200 ore)”.
TABLET
Il progetto del TABLET proposto dalla eIRSAF – Divisione Informatica dell’IRSAF mira a potenziare l’innovazione didattica attraverso l’utilizzo delle tecnologie informatiche. Questo dispositivo, ampiamente diffuso nell’ambito dell’Information and Communication Technology, è considerato uno strumento rivoluzionario nella comunicazione, adottato anche da un pubblico non giovane. Disponibile in diverse dimensioni e sistemi operativi (iOS o Android), il tablet è particolarmente adatto per la consultazione di contenuti e ideale per la comunicazione elegante, comprese attività come la gestione delle email, la navigazione su internet e l’accesso ai social network.
In collaborazione con la Lavagna Interattiva Multimediale (LIM), il tablet svolge un ruolo chiave nell’innovazione didattica, integrandosi con le Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione già presenti in aula e interagendo con diverse discipline. Per supportare i docenti in questo processo di trasformazione educativa, la eIRSAF ha progettato un percorso di formazione personalizzabile, basato sulla formazione e-learning. Questo corso offre ai partecipanti l’opportunità di adattare il proprio percorso di studio, con livelli di approfondimento variabili, culminando con il conseguimento di un attestato al superamento della prova finale. Le prove intermedie, quali test, quesiti e relazioni, contribuiscono all’autovalutazione e indicano la partecipazione effettiva al corso.
Al superamento della prova finale, sarà rilasciato l’Attestato di partecipazione al Corso di formazione e aggiornamento in “Le Nuove Tecnologie dell’Informazione e della Comunicazione: Uso didattico del TABLET – Livello Base (100 ore), Livello Intermedio (150 ore), Livello Avanzato (200 ore)”.
CODING
Attraverso la programmazione di robot, si promuove il “pensiero computazionale”, la capacità di creare algoritmi per risolvere problemi senza intervento umano diretto. La Robotica Educativa, con caratteristiche adatte al problem solving, ha suscitato crescente interesse nelle scuole italiane. Il Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) auspica l’introduzione della robotica educativa nei programmi di scuola secondaria. Il programma “Programma il Futuro” promosso dal Ministero dal 2014/15, dedicato alle scuole primarie, incoraggia l’uso di piattaforme e linguaggi diversi, senza o con computer, a tutti i livelli di istruzione.
La robotica educativa e il coding possono essere integrati efficacemente in percorsi interdisciplinari, favorendo lo sviluppo di competenze. La eIRSAF ha sviluppato un percorso di formazione per introdurre il pensiero computazionale e la robotica educativa nelle scuole, superando l’approccio tradizionale e promuovendo il pensiero critico e la competenza digitale degli studenti. Il focus è sulla praticità delle lezioni, coinvolgendo docenti e studenti in attività multidisciplinari e verticali per affrontare progetti e problemi emergenti.
DATTILOGRAFIA
Il progetto relativo al Corso di Addestramento Professionale per la Dattilografia, proposto dall’EIRSAF – Divisione Informatica dell’IRSAF, nasce con l’obiettivo di promuovere e potenziare l’innovazione didattica attraverso l’impiego delle tecnologie informatiche. Per raggiungere questo scopo, l’eIRSAF – Divisione Informatica dell’IRSAF ha ideato un percorso di formazione focalizzato sull’acquisizione delle competenze necessarie per l’addestramento professionale nella dattilografia. Attraverso un programma di formazione specifico, si mira a sviluppare una pratica attenta, fornendo ai partecipanti il supporto necessario per la progettazione e la conduzione di attività didattiche.
L’obiettivo principale è sviluppare la capacità di digitare utilizzando tutte e dieci le dita, senza guardare la tastiera (tastiera cieca), garantendo al contempo elevata precisione di digitazione e velocità di scrittura del testo.
Questo corso si propone di fornire ai partecipanti le competenze pratiche e teoriche necessarie per eccellere in questa abilità fondamentale, utilizzando strumenti e metodologie avanzate supportate dalle moderne tecnologie informatiche.
TEACHER
La Certificazione Pekit Digital Lessons si rivolge ai docenti di ogni ordine e grado con l’obiettivo di verificare le competenze nella progettazione di lezioni basate sulla didattica digitale, anche attraverso i social network, e sulla creazione di originali risorse didattiche realizzate con le nuove tecnologie informatiche e prassi metodologiche. Dall’uso della LIM, alla presentazione dei principali software “open source”, l’esame valuta le abilità su strumenti, indicazioni e procedure per costruire lezioni digitali efficaci, contenuti ipertestuali, learning object, test e verifiche. Sono argomento di questa fase l’utilizzo delle tecnologie di storage online orientate al cloud quali: Google Drive, OneDrive, Dropbox ed altre.
Il progetto Digital Lessons è suddiviso in due fasi distinte:
- FASE 1 – Progettazione dei contenuti digitali
- FASE 2 – Condivisione e diffusione dei contenuti digitali